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《电器设备的设计和操作》——学士
1 . 1 从 2006 年 3 月 2 日 起俄罗斯教育部第 686 号命令批准的专业方向
1 . 2 毕业生等级——工程和技术学士。在电器设备的设计和操作方向的学士培养的基本教学纲领掌握的标准期限—— 4 年。
1 . 3 毕业生分类的鉴定
学士能担任下列职务:工程师,工程设计师,工程实验师,生产培训师,技术工程师,电器工程师和其它。
1 . 4 毕业生职业活动的领域。
毕业生职业分布领域包括设计、电器设备以及他们运行的标准电路的结构设计和操作,安全要求,设计和使用条件。
1 . 5 毕业生职业活动的对象。
毕业生服务的对象是无线电设备和电子计算器,生产的工艺流程和工艺设备,设计的和工艺的文献,调节和测试的方法和设备,质量检测和电气设备的维护。
1 . 6 职业活动的种类。
电器设备设计和操作专业的学士能完成下列种类职业活动:
设计
科学研究
生产工艺
服务运转
1 . 7 毕业生职业活动的广泛任务。
电器设备设计和操作专业的学士取决于针对下列职业任务解答而培训的职业活动种类:
设计工作:
电器设备的简单结构设计
在标准工艺过程基础上电器设备生产工艺过程的设计
设计工艺的设计目标文献的制定
科学研究工作
参加科学研究设计领域的活动,电器设备的设计和工艺;科学和应用的研究假定领域课题的分析,数学研究,物理研究,信息工艺。
实验研究和结果处理的实施
生产工艺的工作
参加电器设备生产工艺过程的组织
电器设备结构实验项目的完成
工艺设备试验的实施,工艺过程自动化的全套导航设备
服务运转工作
使用和电器设备的技术服务
使用和工艺设备以工艺过程自动化全套导航设备的技术服务
2 .在“电器设备的设计和操作”方向的学士培训的基本教学纲领掌握期限
- 在面授形式下学士培养的基础教学项目掌握期限有 208 星期的理论培训
- 不少于四星期的生产工艺实践
- 不少于十二星期的考试期限
- 包含不少于八星期的准备和鉴定答辩的国家总结考核
- 不少于三十一星期的假期(包含八个星期的领毕业证书之后的假期)
3 .学习过程的教学方法保障需求
在学士培训的教学计划实行中,学校学习计划应该含有下列专业实验实践课程:
微电子学的物理原理
工程和计算机的图解法
基础的电工学和电子学
自动化基础和自动化控制的系统
材料学和电器设备的材料
电器设备工艺的物理化学原理
计量学、标准化和技术测量
电器设备的电路原理
电器设备的设计原理
学士培训基本教学纲领的实行应该保证提供每个学生去这里的藏书基地的许可证。
4 .材料技术学习过程的保证需求
学士培训基本教学纲领实行的高等学校应安排材料技术基地,保证进行所有形式的实验实践,学科培训和科学的大学生研究性的作业,预先模范的训练计划和适当的技术作用和防火规定。
5. 学士的国家总结考核需要
学士的国家总结考核包括毕业论文鉴定答辩和国家考试。实行秩序和国家考试的规划在“电器设备的设计和操作”方向,得到高等学校的确定在方法的推荐基础和适当的模范的规划, YMO 建立在自动学,电子学,微电子学和无线电技术,存在最高的训练的院校毕业生国籍证明,现行的国立教育标准学士论文或实验调查应该具有自己的理论,在电器设备的设计和操作方向上。论文应该有手稿形式,对于结构,内容和数量的要求要符合最高学术确定和标准,时间不少于六个星期。
《电器设备的设计和操作》——硕士
毕业生等级 - 工程技术硕士和工艺学硕士。在电器设备的设计和操作方向的硕士培养的基本教学纲领掌握的标准期限是 2 年。
毕业生分类的鉴定
毕业生职业活动的领域和毕业生职业活动的对象祥见学士栏。
职业活动种类
硕士学位对职业活动的要求加深了,在职业准备上向科学研究延伸 .
1.4 职业活动任务概括
电器设备设计和操作专业的硕士取决于下列职业任务:
——科学技术问题的情况分析,技术任务,目标不止和课题调查
——研究课题的分析,系统化和科学的技术的信息总结
——现代化的通报的工艺学利用
——调查规划制定,存在变形和新的方法制定
——理论的和课题实验的调查无线电操作和电子计算操作,他们的工艺现代化的结构建立和工艺设计。
——数学制作模型加工成客体或是工艺参数化
——产品计划的改善和利用
——模拟组织和实物实验
——科学分析调查和实际调查
1.5. 继续教育
硕士主要研究专业
05.13.18 - 数学的制作模型,数字方法和综合
05.13.05 - 计算技术的要素和结构以及操作系统
05.27.01 - 电子学,无线电和微小电子器件
551105. “电器设备的设计和操作”的信息( 电力系统)。
数学模拟实验在电力系统电路原理和电器设备制图的操作处理。电力系统自动化设计操作法。计算机辅助设计系统概念。电路装置和型号规格的自动化设计。电力学,力学,热力学和其他物理工序的系统在电力系统线配置和构造的渗入。放射元素的数学模型和电力系统的构造元素和他们的数据识别方法。电力系统的数学模型和他们的分类。在自动化设计操作处理中的电力系统设计类型。电路原理和设计制图的结合。根据技术要求的计算结果分析比较。电力系统的理论原理和计算机辅助设计系统的公共特性。计算机辅助设计系统的通讯保障,其组织原理以及补充,计算机辅助设计系统的技术保障。鉴定体系在电力系统自动化设计中的应用。
在“电器设备的设计和操作”方向硕士培养的基本教学大纲掌握期限
2.1 脱产班硕士培养在 312 周内。具体见下:
- 本科教育期限为 208 周;
- 硕士为 104 周;
-72 周的实验实习课以及学生科学研究工作的理论培训;
- 不少于 2 周的考试期限
- 不少于 10 周的实习
- 不少于 6 周的科学研究性实践
- 不少于 2 周的准备和鉴定答辩的国家总结考核
- 不少于 17 周的假期(包括 8 周的领毕业证后的假期)。
学习过程的教学方法保障要求
硕士培养基本教学纲领实行的高校,应该安排必需的信息基地保证进行指定的实验实习,及而培养高素质的人才,在重要专业杂志,论文杂志,科学书籍中,指定具有高校的基本信息和允许进入不同的网络信息文献资料。
硕士培训基本教学纲领的实行,应该保证每个学生在图书馆和数据库,找到适合于基本教学大纲的所有学科,具有关于理论和实践的专业参考资料和推荐书籍,以及图象、音频、视频和多方面资料
4. 硕士专业培训要求
4.1 攻读硕士学位必须首先具有“电器设备的设计和操作”专业的学士学位或同等专业水平。资格考试是为了确定硕士专业课题实践和理论的完成而规定的现行国家标准。资格考试,是毕业生国家认证的组成部分,应该完全符合于在高等专业教育期间的基本教学大纲。
4.2 硕士学位论文的要求。
硕士学位论文是自己完成的或科学研究的实验过程,结合在一起具有切合实际的课题方案,具有在“电器设备设计和操作”专业的特征,硕士学位论文应该得到高等专业学院的认定,在规定条款中有关高等专业学院的国家认证,国家为此制定了详细的认证体系和标准, УМО 接着建立了自动学,电子学,微电子学和无线电学。 |